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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGarcía Hinojosa, Karina-
dc.contributor.authorPerea Velasco, Olga Milena-
dc.date.accessioned2024-05-16T19:07:48Z-
dc.date.available2024-05-16T19:07:48Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationPerea Velasco, Olga Milena (2024). Actividades enfocadas en pictogramas para la atención de un estudiante con dificultad en el lenguaje oral y escrito. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 27 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-CE-051/PERa-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7150-
dc.description.abstractEste estudio de caso analiza detalladamente las actividades enfocadas en pictogramas para la atención de un estudiante con dificultad en el lenguaje oral y escrito, el cual tiene seis años de edad, actualmente está cursando el segundo grado de educación general básica. La psicopedagogía se ha transformado en un área importante de investigación que comprende y aborda las diversas dificultades que desfavorecen el retraso de aprendizaje de los estudiantes, Tamayo (2017). Teniendo esto en cuenta este estudio de caso se focaliza en implementar actividades del desarrollo para el aprendizaje, centradas específicamente en el uso de pictogramas para satisfacer las descendencias específicas de estudiantes con dificultades en el desarrollo del lenguaje oral y escrito........es_ES
dc.format.extent27 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2024.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectComprensiónes_ES
dc.subjectDificultad en el aprendizajees_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.titleActividades enfocadas en pictogramas para la atención de un estudiante con dificultad en el lenguaje oral y escritoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Licenciatura en Psicopedagogía

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