Propuesta de acciones didácticas para el tratamiento a dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura en una niña de 5 años

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Campoverde Méndez, Mélida Rocío	-
dc.contributor.author	Villalobos Saa, Génesis Isabel	-
dc.date.accessioned	2024-05-13T22:37:34Z	-
dc.date.available	2024-05-13T22:37:34Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Villalobos Saa, Génesis Isabel (2024). Propuesta de acciones didácticas para el tratamiento a dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura en una niña de 5 años. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Educación Inicial. 41 p.	es_ES
dc.identifier.other	ULVR-BG/DI-CE-058/VILp	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7124	-
dc.description.abstract	Se presenta un estudio de caso, de una niña de 5 años, cuyo problema principal es la dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura; debido a esta situación se generan problemas derivados como: confusión entre fonemas y grafemas, rendimiento académico disminuido, desinterés y frustración.	es_ES
dc.format.extent	41 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Guayaquil: ULVR, 2024.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Niño	es_ES
dc.subject	Rendimiento académico	es_ES
dc.subject	Educación de la primera infancia	es_ES
dc.title	Propuesta de acciones didácticas para el tratamiento a dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura en una niña de 5 años	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las Tesis:	Licenciatura en Educación Inicial

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