Propuesta de estimulación para el mejoramiento del área de comprensión y expresión del lenguaje en niño de 4 años de edad

Abstract

Este caso de estudio se fundamenta en investigaciones previas que exploraron estrategias de intervención para mejorar la comprensión y expresión del lenguaje oral en niños de 4 años. Dos tesis relevantes de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte (ULVR) brindan un contexto valioso y estrategias que han demostrado ser efectivas en situaciones similares. En la primera tesis de Casanova (2023), titulada Propuesta de intervención para potencializar la expresión oral en un niño de 4 años, se presentó un enfoque innovador centrado en el desarrollo de estrategias específicas para mejorar la expresión oral en niños de esta edad. A través de actividades diseñadas cuidadosamente, se buscó estimular la participación activa del niño en situaciones comunicativas diversas, fomentando así su confianza y habilidades para expresarse verbalmente. Además, esta intervención se fundamentó en la creación de un ambiente de apoyo y motivación que propicie un aprendizaje significativo y duradero. Los resultados preliminares sugirieron que esta propuesta de intervención tiene un impacto positivo en el desarrollo del lenguaje oral de los niños, fortaleciendo sus habilidades lingüísticas y promoviendo una comunicación efectiva en su entorno educativo y social..........