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Título : Las relaciones familiares conflictivas en los procesos de socialización en los niños de 4-5 años en la Escuela de Educación Básica Particular Ciudad de Samaria de la Ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2020-2021
Autor : Marcillo Arcentales, Gisella Katiuska
Alvarado Sesme, Betzabeth Leticia
metadata.dc.contributor.advisor: Marín Figuera, María Gabriela
Palabras clave : Comportamiento;Educación;Socialización;Socialismo
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Fecha de publicación : 2021
Editorial : Guayaquil: ULVR, 2021.
metadata.dc.language.iso: spa
Citación : Marcillo Arcentales, Gisella Katiuska; Alvarado Sesme, Betzabeth Leticia (2021). Las relaciones familiares conflictivas en los procesos de socialización en los niños de 4-5 años en la Escuela de Educación Básica Particular Ciudad de Samaria de la Ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2020-2021. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 108 p.
metadata.dc.format.extent: 108 p.
Resumen : La familia es el centro de la primera experiencia del niño en el proceso de socialización. Por lo tanto, las relaciones que se produzcan y la dinámica de estas dentro del hogar, determinaran las competencias y destrezas que el niño tenga para desarrollarse socialmente de forma sana o con falencias que luego se convertirán en problemas para la convivencia. En este sentido, es necesario que la familia tenga una vida armónica dentro de los valores del respeto y de la tolerancia. Una familia con relaciones conflictivas es entendida como aquella que presenta situaciones persistentes y que no son resueltas por los adultos de forma adecuada. La violencia, la intolerancia, la agresividad, la humillación o irrespeto al otro pueden ser indicadores de alarma para la intervención dentro del hogar....
URI : http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4577
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