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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGuzmán Huayamave, Kennya Verónica-
dc.contributor.authorGavilanes Delgado, Ericka Catalina-
dc.contributor.authorZorrilla Badillo, Andrea Estefanía-
dc.date.accessioned2021-05-18T20:23:43Z-
dc.date.available2021-05-18T20:23:43Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationGavilanes Delgado, Ericka Catalina; Zorrilla Badillo, Andrea Estefanía (2021). La empatía como estrategia pedagógica para fortalecer el ambiente escolar en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Particular Nuevo Pacto en el período 2020-2021. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 124 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-TP-563/GAVe-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4447-
dc.description.abstractLa presente investigación aborda la empatía docente en la crisis actual como una de las estrategias pedagógicas más importantes para fortalecer el ambiente escolar en el siglo XXI. La empatía es una de las habilidades sociales del siglo XXI. Tiene hoy en día mayor relevancia en la sociedad, por su aporte emocional a pequeños y adultos. Por lo cual, esta habilidad se convierte en una pieza clave para desarrollarla de manera constante y permanente. Por consiguiente, uno de los momentos críticos que atraviesa la sociedad es la crisis educativa. Tanto docentes, como estudiantes y el resto de la comunidad escolar se está adaptando a la nueva modalidad virtual. En este sentido, surge la necesidad de que los actores educativos trabajen en conjunto, para garantizar la transformación del aprendizaje emocional en los niños............es_ES
dc.format.extent124 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2021.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectInformaciónes_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectDisciplina escolares_ES
dc.subjectPárvuloes_ES
dc.titleLa empatía como estrategia pedagógica para fortalecer el ambiente escolar en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Particular Nuevo Pacto en el período 2020-2021es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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