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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2273
Título : | El uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC y su incidencia en la atención de las estudiantes de inicial II, de la unidad educativa Santa Luisa de Marillac de la ciudad de Guayaquil, año lectivo 2017 - 2018 |
Autor : | Santos Ycaza, María José |
metadata.dc.contributor.advisor: | Salvador Brito, Jeanneth Paquita |
Palabras clave : | Tecnología;Información;Educación inicial;Aprendizaje |
metadata.dc.rights: | openAccess |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
Fecha de publicación : | 2018 |
Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2018. |
metadata.dc.language.iso: | spa |
Citación : | Santos Ycaza, María José (2018). El uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC y su incidencia en la atención de las estudiantes de inicial II, de la unidad educativa Santa Luisa de Marillac de la ciudad de Guayaquil, año lectivo 2017 - 2018. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 100 p. |
metadata.dc.format.extent: | 100 p. |
Resumen : | Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han globalizado al mundo con distintas herramientas en áreas como la salud, seguridad, vivienda, educación. Así es como en los últimos años en el ámbito de la Educación, las Tic se han consolidado en América Latina, al seguir ejemplos de países desarrollados al hacer un uso correcto de este recurso en el proceso de enseñanza aprendizaje, lograr y despertar el interés en los estudiantes. Es este sentido se conoce que el Ecuador sigue el modelo de algunos países latinoamericanos, tales como: Perú, Chile, Colombia y Cuba. Particularmente en la ciudad de Guayaquil (Ecuador), sus escuelas, no todas cuentan con este tipo de recursos para que los docentes se apoyen en el proceso de enseñanza aprendizaje y/o en otros casos, desconocen el manejo correcto de las Tics para el desarrollo de este proceso. Tal es el así, que en las escuelas y colegios de Educación Inicial, Educación General Básica y de Bachillerato, se observa en el salón de clases aún a estudiantes que carecen de un buen control de la atención, porque no prestan atención a la profesora, no terminan a tiempo la tarea propuesta en la clase, no siguen instrucciones, se levantan de sus asientos, conversan con el compañero, se distraen fácilmente por cualquier causa……… |
URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2273 |
Aparece en las Tesis: | Tesis - Psicopedagogía |
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