Aplicabilidad del método ABA para la atención de comportamientos problemáticos de niños con trastorno del espectro autista (TEA)

Abstract

Este trabajo de investigación estudia la aplicabilidad del método de Análisis Conductual Aplicado (ABA) en la atención de comportamientos problemáticos de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) del Centro KLAY en Guayaquil, Ecuador. Este análisis, que tiene un enfoque cualitativo y un alcance exploratorio descriptivo, entre los instrumentos utilizados están las entrevistas, observaciones y el test ATEC, aplicado a los pacientes del centro, sus familiares, los terapeutas y expertos. El producto de la investigación demostró que el método ABA puede disminuir de forma significativa comportamientos como irritabilidad, resistencia al cambio y crisis emocionales, con una mejoría alta en la adaptación de rutinas durante 8 semanas. Por otro lado, se pudo visualizar que solo el bajo número del personal que labora en el centro mantiene una capacitación adecuada en el método ABA, limitando su efectividad. La participación de la familia se evidenció como un factor clave, los niños cuyos padres aplican el método dentro del hogar mostraron un progreso significativo. La propuesta va acompañada de un programa de intervención ajustado al entorno local, con estrategias culturales y tecnología asequible. En conclusión, el método resulta efectivo si se mejoran los recursos limitados, enfatizando la necesidad de formación continua y la participación de las familias para perfeccionar los resultados.