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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/8065| Título : | Proposal to improve the learning of english as a second language in a student with dyslexia |
| Autor : | Intriago Peralvo, Joel Enrique |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Campoverde Méndez, Mélida Rocío |
| Palabras clave : | Inglés;Dislexia;Alumno;Psicopedagogía |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2025. |
| metadata.dc.language.iso: | eng |
| Citación : | Intriago Peralvo, Joel Enrique (2025). Proposal to improve the learning of english as a second language in a student with dyslexia. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Inglés. 29 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 29 p. |
| Resumen : | For people all over the world, learning a new language (English) can be challenging, especially if there has been no previous exposure to the language; it is typically taught in early years. Linguistics experts agree that these difficulties can include grammar, pronunciation, and a lack of vocabulary. This can be even more difficult for students with dyslexia. |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/8065 |
| Aparece en las Tesis: | Licenciatura en Lengua Inglesa. Mención en Enseñanza y Administración de Sistemas Educativos en TEFL |
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