Diseño de una Escuela Intercultural Bilingüe implementando criterios de la arquitectura ancestral en el cantón Durán

Abstract

El diseño de una escuela intercultural bilingüe en el cantón Durán debe integrar los principios de la arquitectura ancestral, tomando en cuenta el contexto cultural y natural de la región. Al incorporar elementos autóctonos en la construcción, como el uso de materiales tradicionales como la madera, la palma o el adobe, se puede crear un espacio que conecte a los estudiantes con su identidad y raíces. Este enfoque también considera la sostenibilidad, respetando el medio ambiente y utilizando técnicas que favorecen el clima local y reducen el impacto ecológico. El espacio educativo debe favorecer un entorno inclusivo y respetuoso con las diferentes culturas, promoviendo el intercambio y la convivencia entre estudiantes de diversas etnias. La disposición de los espacios puede seguir principios de organización basados en la cosmovisión de las comunidades indígenas, como la orientación de los edificios hacia puntos cardinales específicos, creando aulas abiertas que fomenten el aprendizaje colaborativo. Además, es importante incorporar áreas comunes que faciliten la interacción y el respeto por la diversidad cultural, favoreciendo el aprendizaje del idioma y las tradiciones locales.........