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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVillao Reyes, Mónica-
dc.contributor.authorMontoya Rivera, Jahayra Elizabeth-
dc.date.accessioned2024-05-15T20:09:34Z-
dc.date.available2024-05-15T20:09:34Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationMontoya Rivera, Jahayra Elizabeth (2024). Cuadernillo de actividades para trabajar las dificultades en el razonamiento matemático en un estudiante de tercer grado. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 30 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-CE-045/MONc-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7144-
dc.description.abstractEn la descripción de este caso de estudio de investigación, se presentan actividades para trabajar las dificultades en el razonamiento matemático, dificultades como en el sistema de numeración, números y operaciones, nociones temporales y espaciales numéricas, presentadas en un estudiante de tercero de primaria. Para Sánchez, A. & Gómez, J. (2023) promover el pensamiento lógico matemático desde la etapa escolar es sustancial, de forma que permiten desarrollar sus procesos cognitivos de concentración, adaptación y asimilación que dinamizan su aprendizaje........es_ES
dc.format.extent30 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2024.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.subjectRazonamientoes_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.titleCuadernillo de actividades para trabajar las dificultades en el razonamiento matemático en un estudiante de tercer gradoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Licenciatura en Psicopedagogía

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