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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMartinetti Vergara, Marissa del Rocío-
dc.contributor.authorDel Pezo Salazar, María Teresa-
dc.date.accessioned2024-05-09T21:13:17Z-
dc.date.available2024-05-09T21:13:17Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationDel Pezo Salazar, María Teresa (2024). Propuesta de actividades de estimulación para una niña de 4 años con dificultades en la motricidad fina. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Educación Inicial. 25 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-CE-039/DELp-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7105-
dc.description.abstractLa estimulación temprana cumple un papel muy importante en el desarrollo adecuado de todo niño, tiene como principal objetivo potenciar y corregir las destrezas motoras. La motricidad fina en los niños de 4 años fomenta un adecuado desarrollo en su adquisición de habilidades, es por ello que a través de diversas actividades lúdicas pueden adquirir una estimulación adecuada en su proceso de aprendizaje. La Educación Inicial hace parte del crecimiento del menor; durante esta etapa los educadores se encargan de enseñar y potenciar el desarrollo psicomotor de los niños. En el transcurso de este proceso de constante aprendizaje los educadores observan y planifican actividades que fomentan la participación activa y en caso de identificar dificultades o retrasos significativos, colaboran con especialistas que los ayudan a mejorar sus técnicas de educación..........es_ES
dc.format.extent25 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2024.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.subjectDestrezaes_ES
dc.subjectEducación de la primera infanciaes_ES
dc.titlePropuesta de actividades de estimulación para una niña de 4 años con dificultades en la motricidad finaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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