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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7100
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Martinetti Vergara, Marissa del Rocío | - |
dc.contributor.author | Barzola Ronquillo, Eida Adelaida | - |
dc.date.accessioned | 2024-05-09T19:09:56Z | - |
dc.date.available | 2024-05-09T19:09:56Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.citation | Barzola Ronquillo, Eida Adelaida (2024). Propuesta didáctica para la atención a las dificultades en el área del lenguaje en niña de 4 años. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Educación Inicial. 26 p. | es_ES |
dc.identifier.other | ULVR-BG/DI-CE-034/BARp | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7100 | - |
dc.description.abstract | Las dificultades en el área del lenguaje son muy comunes en la población infantil. Son trastornos en el neurodesarrollo que afectan la adquisición del lenguaje a corto o largo plazo si no se toman cartas en el asunto. Algunas de las características que puede presentar un niño con este problema pueden ser: No pronunciar palabras alrededor del primer año de vida por lo que demora al hablar. Muestra un vocabulario limitado y reducido para su edad, así como falta de fluidez al hablar. Tiene problemas para seguir una conversación o seguir un diálogo, por lo que confunde sonidos del habla y palabras medianamente largas........... | es_ES |
dc.format.extent | 26 p. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Guayaquil: ULVR, 2024. | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | Educación de la primera infancia | es_ES |
dc.subject | Habla | es_ES |
dc.subject | Niño | es_ES |
dc.subject | Rendimiento escolar | es_ES |
dc.title | Propuesta didáctica para la atención a las dificultades en el área del lenguaje en niña de 4 años | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las Tesis: | Licenciatura en Educación Inicial |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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