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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4684Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Maqueira Caraballo, Giceya de la Caridad | - |
| dc.contributor.author | Quimi Quimi, Janeth Margarita | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-12T15:50:40Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-12T15:50:40Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Quimi Quimi, Janeth Margarita (2021). Estimulación cognitiva en el proceso de lectoescritura para estudiantes con discapacidad intelectual de educación básica elemental. Guayaquil. ULVR. Posgrado / Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad / Tesis Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad. 100 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | ULVR-BG/DI-TM-290/QUIe | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4684 | - |
| dc.description | Cognitive stimulation plays a determining role during the childhood stage, since it contributes to improving evolutionary development; The more a child can have stimulating experiences, the more synapses he will create in his brain and consequently his brain development can be fuller. In those with an intellectual disability, this becomes even more necessary, since, if they act from an early age, they will be able to achieve a higher level of autonomy and independence in various areas and contexts…….. | es_ES |
| dc.description.abstract | La estimulación cognitiva, juega un papel determinante durante la etapa infantil, ya que contribuye a mejorar el desarrollo evolutivo; un niño mientras más experiencias estimulantes pueda llegar a tener, creará en su cerebro un mayor número de sinapsis y en consecuencia su desarrollo cerebral podrá ser más pleno. En quienes presentan una discapacidad intelectual, esto se vuelve aún más necesario, ya que, si se actúa desde edades tempranas, podrán alcanzar un mayor nivel de autonomía e independencia en diversas áreas y contextos……….. | es_ES |
| dc.format.extent | 100 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Guayaquil: ULVR, 2021. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Deficiencia mental | es_ES |
| dc.subject | Estrategia | es_ES |
| dc.subject | Educación básica | es_ES |
| dc.subject | Estudiante | es_ES |
| dc.title | Estimulación cognitiva en el proceso de lectoescritura para estudiantes con discapacidad intelectual de educación básica elemental | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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