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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMarín Figuera, María Gabriela-
dc.contributor.authorRivas Estupiñán, Mercedes Aracely-
dc.date.accessioned2021-03-30T22:55:49Z-
dc.date.available2021-03-30T22:55:49Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationRivas Estupiñán, Mercedes Aracely (2021). Rol de los padres para la atención de las discapacidades de sus hijos. Guayaquil. ULVR. Posgrado / Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad / Tesis Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad. 130 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-TM-247/RIVr-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4351-
dc.descriptionThe role of parents is focused on the upbringing and integral development of the child towards autonomy, however, when you have a child with a disability, other tasks of the parents are added that are associated with the type and classification of their disability. The objective of this research was: to analyze the role of parents in caring for children with disabilities. The results obtained reveal that the role is affected, firstly, by the situation of mourning, which occurs when receiving the news, additionally, the inexperience of the parents, since most are young, or it is their first child in the paternal experience. The function of the role of parents and the process of acceptance have an impact on the care of children with disabilities. In this sense, the school becomes a space that favors the care of children's disabilities and the training of parents for their care. One result that should be highlighted in this research is that the child with a disability is generally cared for by the mother, a task in which the father is absent or not involved. From this information obtained, a series of workshops was designed to improve the role of parents of children with disabilities............es_ES
dc.description.abstractEl rol de los padres está centrado en la crianza y desarrollo integral del niño hacia la autonomía, sin embargo, cuando se tiene un hijo con discapacidad, se suman otras tareas de los padres que están asociadas al tipo y clasificación de discapacidad de estos. Esta investigación tuvo como objetivo: analizar el rol de los padres para la atención de hijos con discapacidad. Los resultados obtenidos revelan que el rol se ve afectado, en primer lugar, por la situación de duelo, que se produce al recibir la noticia, adicionalmente, la inexperiencia de los padres, ya que la mayoría son jóvenes o es su primer hijo en la experiencia paterna. La función del rol de padres y el proceso de aceptación tienen incidencia en la atención de los hijos con discapacidad. En este sentido, la escuela se convierte en un espacio que favorece la atención de las discapacidades de los niños y la formación de los padres para su atención. Un resultado que es necesario destacar en esta investigación, es que el niño o niña con discapacidad es atendido generalmente por la madre, tarea en la que el padre está ausente o no comprometido. A partir de esta información obtenida se diseñó una serie de talleres para mejorar el rol de padres de hijo con discapacidad........es_ES
dc.format.extent130 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2021.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectRol de la familiaes_ES
dc.subjectPadrees_ES
dc.subjectMadrees_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.titleRol de los padres para la atención de las discapacidades de sus hijoses_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las Tesis: Tesis - Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

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