1. Repositorio Digital ULVR
  2. Posgrado
  3. Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad
  4. Tesis - Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorEscobar Medina, Grace-
dc.contributor.authorLópez Mendoza, Erika Mariana-
dc.date.accessioned2021-02-10T19:18:58Z-
dc.date.available2021-02-10T19:18:58Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationLópez Mendoza, Erika Mariana (2021). La comunicación efectiva en la relación de padres e hijos de 2 a 7 años con discapacidad auditiva profunda. Guayaquil. ULVR. Posgrado / Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad / Tesis Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad. 115 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-TM-235/LOPc-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4253-
dc.descriptionFaced with this problem, the opportunity and relevance arise to generate an investigative process to explore, analyze and describe the factors that affect the correlation between the learning of the Ecuadorian sign language and effective communication between parents and children with profound hearing disabilities. In the local context, parents and representatives of children with profound hearing disabilities from the Municipal School of Hearing and Language, in the city of Guayaquil, show a constant concern over the fact of not knowing fully the Ecuadorian sign language they require. your children to communicate in the family environment............es_ES
dc.description.abstractFrente a esta problemática, surge la oportunidad y pertinencia de generar un proceso investigativo para explorar, analizar y describir los factores que inciden en la comunicación efectiva entre padres e hijos con discapacidad auditiva profunda. En el contexto local, los padres y representantes de los niños con discapacidad auditiva profunda de la Escuela Municipal de Audición y Lenguaje, de la ciudad de Guayaquil, evidencian una constante preocupación por el hecho de no conocer la lengua de señas ecuatoriana que requieren sus hijos para comunicarse efectivamente en el entorno familiar............es_ES
dc.format.extent115 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2021.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPadrees_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectLenguaje de signoses_ES
dc.subjectEntorno familiares_ES
dc.titleLa comunicación efectiva en la relación de padres e hijos de 2 a 7 años con discapacidad auditiva profundaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
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