1. Repositorio Digital ULVR
  2. Facultad de Educación
  3. Carrera de Psicopedagogía
  4. Tesis - Psicopedagogía
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1132
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAragundi Rodríguez, Rosalva Edith-
dc.contributor.authorMendoza Bajaña, Viviana Paola-
dc.contributor.authorBarba Cojitambo, Wendy Mariuxi-
dc.date.accessioned2017-02-14T18:37:41Z-
dc.date.available2017-02-14T18:37:41Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationMendoza Bajaña, Viviana Paola; Barba Cojitambo, Wendy Mariuxi (2015). El síndrome de asperger y su incidencia en el desarrollo socio-afectivo de niños de 5 años de edad del centro especializado en atención psicológica y psicopedagógica de la ciudad de Guayaquil. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 125 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-763/MENs-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1132-
dc.descriptionPeople with Asperger’s syndrome have different cognitive styles. Their way of thinking is very logical, precise and imaginative. The disabilities that are not usually very obvious, is achieved to express levels of inappropriate social behaviors, this provides them and their family members difficulties in all areas….es_ES
dc.description.abstractLas personas que presentan el Síndrome de Asperger tienen diferentes estilos cognitivos. Su manera de pensar es muy lógico, preciso e imaginativo. La discapacidad que presentan no suele ser muy evidente, se logra manifestar en los niveles de comportamientos sociales impropios, esto provee a ellos y a sus familiares dificultades en todos los ámbitos…..es_ES
dc.format.extent125 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2015.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectIncidenciaes_ES
dc.subjectConductaes_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.subjectDestrezaes_ES
dc.titleEl síndrome de asperger y su incidencia en el desarrollo socio-afectivo de niños de 5 años de edad del centro especializado en atención psicológica y psicopedagógica de la ciudad de Guayaquiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Tesis - Psicopedagogía

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
T-ULVR-1000.pdfTESIS A TEXTO COMPLETO1,96 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons