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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1120| Título : | Familias disfuncionales y su incidencia en el aprendizaje escolar de los estudiantes de sexto año básico de la escuela fiscal espran ubicado al sur de la ciudad de Guayaquil durante el período lectivo 2016-2017 |
| Autor : | Solano García, Sabrina Vanessa Villón León, Sandra Patricia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Haro Pacha, Abel |
| Palabras clave : | Agresividad;Familia;Medios de comunicación;Aprendizaje escolar |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2016. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | Solano García, Sabrina Vanessa; Villón León, Sandra Patricia (2016). Familias disfuncionales y su incidencia en el aprendizaje escolar de los estudiantes de sexto año básico de la escuela fiscal espran ubicado al sur de la ciudad de Guayaquil durante el período lectivo 2016-2017. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 103 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 103 p. |
| Resumen : | La familia es la primera escuela donde se aprende a relacionarse por medio de la comunicación, dentro de las instituciones, se reconocen diferentes tipos de problemas, una de las más fácil de evidenciar es la incidencia dentro del aprendizaje escolar e inestabilidad emocional. La presente investigación busca conocer la incidencia de las familias disfuncionales y su incidencia en el aprendizaje escolar de los estudiantes de sexto año básico de la escuela fiscal Espran, ubicado al sur de la ciudad de Guayaquil….. |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1120 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Psicopedagogía |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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