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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorTriviño de Aparicio, Soraya-
dc.contributor.authorÁlvarez Cabrera, Jorge-
dc.contributor.authorVásconez Tigrero, Susana-
dc.date.accessioned2016-12-07T22:58:35Z-
dc.date.available2016-12-07T22:58:35Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationÁlvarez Cabrera, Jorge; Vásconez Tigrero, Susana (2014). La autoestima y su incidencia en la motivación escolar en los alumnos del sexto año de educación general básica de la escuela fiscal mixta N°. 73 Jhon F. kennedy. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 135 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-722/ALVa-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1060-
dc.description.abstractExisten diversos tipos de incentivos para desarrollar esta gran fase de la autoestima y uno de ellos es el elogio sincero, la confianza en las capacidades y el amor por hacer las cosas. La influencia que alrededor de la persona recibe ya sea de la familia como núcleo familiar y determinante del futuro hombre, la escuela que encamina su positiva o negativamente en cada individuo. Una de las metas de la autoestima….es_ES
dc.format.extent135 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2014.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectMotivaciónes_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.subjectRendimiento escolares_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.titleLa autoestima y su incidencia en la motivación escolar en los alumnos del sexto año de educación general básica de la escuela fiscal mixta N°. 73 Jhon F. kennedyes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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