Buscar por Materia Síndrome de Down
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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2019 | La comunicación asertiva entre padres e hijos basada en la programación neurolingüística para fortalecer la autoconfianza en niños con síndrome de Down | Monier Llovio, Daimy; Castañeda Ortiz, María Gabriela |
| 2019 | El desempeño docente para la estimulación temprana de niños y niñas con síndrome de Down de 4 a 5 años educación inicial de la unidad educativa Ramona Auxiliadora Marcillo Chica en el periodo lectivo 2017-2018 | Manzano Díaz, Luis Alberto; Quiroz Alcívar, María Celinda |
| 2019 | La estimulación temprana y su influencia en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños con síndrome de Down de 0 a 3 años del centro de estimulación temprana baby place periodo lectivo 2018 - 2019 | Manjarrés Zambrano, Natalia; Encalada Meza, Gladys Catalina |
| 2019 | La orientación familiar y el desarrollo socio afectivo de niños de 3 a 4 años con síndrome de Down | Hernández Conde, Ocsana; Cujilema Gusqui, Janneth Patricia |
| 2018 | La pizarra digital interactiva como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza de la lecto-escritura en los estudiantes con síndrome de Down leve del nivel básico | Figueroa Cruz, Marylin; Chora Guamán, Carmita Doraliza |
